web analytics

Πρόγραμμα και τμήματα

Παιδαγωγικό πρόγραμμα

Η μοντέρνα εκπαιδευτική μας προσέγγιση εφαρμόζεται ώστε να διασφαλίσουμε πως οι μαθητές μας θα προετοιμαστούν πλήρως για το δημοτικό σχολείο. Το παιδαγωγικό μας πρόγραμμά συμπεριλαμβάνει:
  • Ανάπτυξη της αυτονομίας, της υπευθυνότητας, της ομαδικότητας και της συνεργασίας
  • Εκμάθηση της γαλλικής και ελληνικής γλώσσας, και εισαγωγή στην αγγλική γλώσσα (μέσα από ιστορίες, ρίμες και ποιήματα, τραγούδια, πολιτιστικά στοιχεία, εκπαιδευτικά παιχνίδια)
  • Προετοιμασία στην ανάγνωση και την γραφή
  • Προετοιμασία στις βασικές μαθηματικές και γεωμετρικές έννοιες
  • Εικαστικές τέχνες και χειροτεχνίες (ζωγραφική, σχέδιο, γλυπτική, δεξιοτεχνίες)
  • Εισαγωγή στον κόσμο της πληροφορικής
  • Σωματική άσκηση- γυμναστική, ρυθμική, σωματική έκφραση, γιόγκα
  • Μουσικοκινητική αγωγή (μέθοδος ORFF)
  • Εξερεύνηση του περιβάλλοντος και ευαισθητοποίηση στην ανάγκη προστασίας του
  • Σχολικές εκδρομές που αντιστοιχούν στις θεματικές ενότητες που δουλεύουμε
  • Καλεσμένοι καλλιτέχνες και επαγγελματίες διάφορων πεδίων (μαριονετίστες, μουσικοί, επαγγελματίες κ.ά)

Τα τρία τμήματά μας

Στον παιδικό σταθμό-νηπιαγωγείο Au Petit Bonheur διαθέτουμε τρία τμήματα προσχολικής αγωγής:

Το τμήμα των Μικρών (2,5 με 4 ετών)

  • Ανακαλύπτουμε ποιοί είμαστε εμείς και ποιοί οι άλλοι, παρατηρούμε και μιμούμαστε Μαθαίνουμε να μοιραζόμαστε τον χώρο, τα παιχνίδια και την προσοχή της δασκάλας μας
  • Μαθαίνουμε να μιλάμε γύρω από οικεία μας θέματα, όπως είναι η οικογένεια, οι συνήθειές μας, ο χρόνος κ.ά.
  • Απολαμβάνουμε να ακούμε ιστορίες, να τραγουδάμε και να παίζουμε με τις λέξεις
  • Μαθαίνουμε ποιηματάκια και ρίμες που μας βοηθάνε να θυμηθούμε τους αριθμούς
  • Μαθαίνουμε να ταξινομούμε τα πράγματα ανάλογα με τη λειτουργία, το χρώμα ή το μέγεθός τους
  • Απολαμβάνουμε να χρησιμοποιούμε μπογιές για να αφήνουμε τα ίχνη μας πάνω στο χαρτί, να σχεδιάζουμε γραμμές και διάφορα σχήματα και φόρμες
  • Εξερευνούμε τις δυνατότητες της κίνησης του σώματός μας (τρέχουμε, κάνουμε πηδηματάκια επί τόπου, πηδάμε εμπόδια) και παίζουμε με όργανα γυμναστικής (μπάλες, σχοινιά, στεφάνια)

Το τμήμα των Μεσαίων (4 με 5 ετών)

  • Κατανοούμε τους κανόνες της ομάδας
  • Μπορούμε να εξηγήσουμε αυτά που σκεφτόμαστε και νιώθουμε, είμαστε σε θέση να διαπραγματευτούμε
  • Μπορούμε να ακολουθήσουμε οδηγίες, μπορούμε να συγκεντρωνόμαστε και να σκεφτόμαστε
  • Μπορούμε να σχηματίζουμε φράσεις ώστε να μας καταλαβαίνουν οι άλλοι και έχουμε αίσθηση του χρόνου (για παράδειγμα τη διαφορά μεταξύ του «πριν» και του «μετά»)
  • Κατανοούμε πως υπάρχει στενός δεσμός ανάμεσα στη γραφή και την ανάγνωση
  • Αρχίζουμε να γράφουμε τα γράμματα της αλφαβήτου, αριθμούς και μπορούμε να γράψουμε το όνομά μας
  • Μπορούμε να μετρήσουμε μικρές ποσότητες αντικειμένων και να τα αντιστοιχήσουμε στον σωστό αριθμό
  • Χρησιμοποιούμε το σχέδιο και τη ζωγραφική ως μέσο έκφρασης
  • Βελτιώνουμε την ισορροπία και το συντονισμό του σώματός μας και μαθαίνουμε να χρησιμοποιούμε όργανα γυμναστικής
  • Αρχίζουμε να μαθαίνουμε αγγλικά και να συμμετέχουμε στο πρόγραμμα «μουσική και κίνηση» (μέθοδος ORFF)

Το τμήμα των Μεγάλων (5 με 6 ετών)

  • Μπορούμε να παίρνουμε πρωτοβουλίες, να κάνουμε επιλογές και να προτείνουμε λύσεις σε προβλήματα
  • Μπορούμε να κάνουμε μια συζήτηση με κάποιον ενήλικα, να αφηγηθούμε μια ιστορία βλέποντας μόνο εικόνες και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας
  • Γνωρίζουμε πως οι λέξεις αποτελούνται από γράμματα και πως τα γράμματα συμβολίζουν ήχους
  • Γράφουμε λέξεις και παίζουμε φωνητικά παιχνίδια και παιχνίδια με συλλαβισμούς λέξεων
  • Ξέρουμε να μετράμε αντικείμενα και να συγκρίνουμε ποσότητες, γνωρίζουμε κάποια γεωμετρικά σχήματα και μπορούμε να μετράμε μέχρι το 30 και να διαβάζουμε τους αριθμούς ως το το 10
  • Μπορούμε να δημιουργούμε και να αναπαράγουμε ένα σχέδιο, να ζωγραφίζουμε ένα αντικείμενο και να εικονογραφήσουμε μια ιστορία
  • Έχουμε μάθει για τον κύκλο της ζωής, τα διάφορα είδη των ζώων και τον τόπο που κατοικούν
  • Έχουμε μάθει και εφαρμόζουμε κάποιους κανόνες υγιεινής και ασφάλειας
  • Μπορούμε πια να τρέχουμε, να πηδάμε, να αλλάζουμε κατεύθυνση, να πηδάμε εμπόδια και να συνεργαζόμαστε με την ομάδα μας
  • Μπορούμε πια να τρέχουμε, να πηδάμε, να αλλάζουμε κατεύθυνση, να πηδάμε εμπόδια και να συνεργαζόμαστε με την ομάδα μας
  • Εκτός από αγγλικά και το πρόγραμμα «μουσική και κίνηση», τώρα μαθαίνουμε και γιόγκα

Έχουμε γίνει… μαθητές, έτοιμοι για το «μεγάλο σχολείο», το δημοτικό.